在整个学琴过程中，每个学琴的小朋友无论程度深浅、年龄大小，都会遇到一个乐句或乐节在弹奏时总也连接不上的问题。有的小朋友可能用了很长时间的练习都收不到满意的效果，总是打磕巴，而演奏的乐曲就像说话结巴一样。这种情况下可千万别着急，你可以试试以下办法。

简单地说：

(一)先分手再合手；

(二)弹奏速度由慢到快；

(三)乐谱篇幅由少到多。

具体的过程是这样的，首先第一步是分手单独练习。这里也有侧重点，即先弄清中断的问题出在哪个手上，是左手就先练左手，如果是右手就先解决右手的问题。注意，这时在练习的篇幅上也有要求，最先练习的只是出现问题的那一两个小节，练习速度要尽可能地慢一些，以能将音乐准确顾连贯在一起为前提，待音乐能用单手慢速连贯后再加合手，这时速度和篇幅仍然不变。这里强调的仍是准确。

第二步，加快速度。这里推荐给小朋友们一种行之有效的方法，即“十慢一快”的练习方式，就是10遍的慢速度弹奏(这里的慢是尽可能的慢，可将节拍器调整到60――每分钟60拍)，之后来一遍快速(这里的快是尽可能的慢快，但要力求不要中断，且准确)。

第三步，乐谱练习篇幅的增加。这也是一个循序渐进的过程，从1-2个小节开始前后再各延伸1-2个小时，4个小节一起弹至一个乐句、一个乐段，最后达到全曲连续弹奏。(注：第二、三步的练习中可结合第一步的方法，先分再合，这三步是不可分割、相辅相成的。)

练习中切记不可快速地一遍遍从头到尾地反复，这是小朋友平时最爱犯的毛病。这样的练习既浪费时间又收不到好的效果，就无效率可谈了。

用这一方法练习，其成功的关键就是“耐心”。另外，还有两上问题需要注意。一、我建议小朋友们在练习之前先仔仔细细地照谱子订正一遍，包括音符、指法、节奏等基本的东西，尤其是指法。因为许多不连贯的原因　就在指法的错误上，在确保准确无误时再开始练习。二、在整个练习中，都要看谱弹奏，千万不要说已经会了、熟了就不看谱了，这是个坏习惯，很容易一错到底，且容易忽视谱上的一些表情术语及符号，不利于精确地完成作品的演奏。我相信小朋友们只要有耐心、有决心，再按照上述方法循序渐进地进行练习，就一定能将乐曲弹好。